今年，站在三尺讲台上的潘意如已经58岁了。在青村小学工作大半辈子，看起来清瘦的他两鬓霜白，这几天，他渡过人生第42个教师节。看着孩子们围着他欢喜的模样，回忆起42年前，年仅16岁的他，带着新奇、怀着热情，走上了乡村学校的三尺讲台，“岁月虽有痕迹，但初心未曾变过。”

　　潘意如出生于教师之家，父母、妻子、哥嫂全家共有16人都是教师。小时候，他倾听父母传授的知识，专注于他们粉笔下写出的智慧，也萌动着长大要当教师的心愿。他说，“加入教师队伍，也可以说是深受家人影响。”

　　走进青村小学的美术教室，窗台上、橱柜里、讲台上……琳琅满目的泥塑、绘画作品映入眼前。这些都是学生们的美术作品，每天上完课，潘意如除了收拾教室，还会认真地将作品分类摆好，附上他亲手绘制的主题图。“我教他们捣鼓这些作品，他们在享受玩耍的过程，体会艺术的美好，我就在享受看他们玩耍的过程。”他笑着说。

　　潘意如有一个QQ群，里面是许多学生家长，每次学习美术、手工，他会拍照记录每个孩子的点滴进步。每当孩子成功完成一幅艺术作品，他就通过QQ告知家长。“我只要动动手指，发几张图片，就能让家长工作之余感受到孩子的艺术才能。”潘意如很欣慰。

　　了解他的人都知道，潘意如对工作认真，对自己和学生都很严格，同事对他的评价是——“潘老师一直在美术室忙活。”在被学生作品堆满的办公桌上，摆着几本厚厚的教案。每当学生在课堂绘画中有可以改进的地方，他手把手指导后，就会在教案里给他们写下今日评语；每逢学生完成了一幅幅有意义的作品，他都会挂在墙上，并做好记录。

　　2015年9月，学校成立了校级社团“校园泥巴”。他负责指导社团的小成员们用灵巧的双手和独特的视角，共同完成许多充满童趣和创意的泥塑作品。周六学校的乡村少年宫，也少不了他的身影。“最难的不是做，而是在做中学，做中体会，学会创新。”有时候，他看到贝壳、塑料绿植等废弃材料，总会拿到课堂上填充学生的作品。学校废弃的柜子，他也拿来改造成为学生们的作品展示橱。

　　“校园泥吧”初创之际，只是一个30人左右的小小学生社团，由校长、美术老师、科技辅导员3人组成辅导团。从被“嫌弃”到被“喜爱”，经过3年实践，“校园泥吧”实现了华丽转身：今年5月，青村小学“校园泥巴”获全国校本课程设计大赛特等奖。而潘意如所教的美术绘画和校园泥巴，则一直是学生热衷报名的社团之一。每学期社团活动结束，他总会办一个毕业仪式，庆祝孩子们这个学期的成长。

　　对潘意如而言，教书是他最喜爱、最羡慕的工作。一走进课堂，一接触学生，他就浑身是劲，因为这里是属于他的舞台，虽然他已不再年轻，但他从教的初心却从未变。